夏令营活动作文（三）

夏令营活动作文（三）夏令营活动作文（三）

　　看升旗的头一天晚上，我们回来的比较晚，又十分的疲倦，每个人都设了闹铃，怕睡的太沉，误了时间。但是，到了第二天，我们中没有一个没按时起来。此时大约是3点多钟，外边还是黑漆漆的，两个小时后，我们来到了天安门广场。虽然天还没亮，但天安门广场已是人山人海了。“莫道君行早，更有早行人！”没想到来这看升旗的人有这么多，挤都挤不进去。我们只能在最外边，远远地踮起脚观望。 　
　　五点三十分，广场对面走出三十几位战士组成的方阵，威风凛凛地向旗台走去，接着，从他们中间走出两名升旗手。红旗在挚旗手的手中划过一道优美的曲线，伴随着国歌徐徐上升，就在这同一刻，东方天边的一轮红日也从地平线上升起。国旗和太阳一起升起，一起争辉！ 　
　　我高举着右手，望着那庄严的五星红旗，望着那国旗上灿烂夺目的五颗金星，心里暗暗说到：“五星红旗，您是无数烈士用热血染成的，您是我们民族的象征。我们热爱您，我们敬仰您。我们要在您的指引下，跟着党把我们的祖国建设的更加繁荣富强。为您增添光彩！” 　
　　升旗仪式结束了，但那幸福、难忘的时刻却永远留在了我的脑海里。 　
指导老师：祁翠英

夏令营活动作文（三）的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

        夏令营活动作文（三）

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