小学六年级读《走进天堂的门票》有感小学六年级读《走进天堂的门票》有感
美文,如春风,似阳光,沐浴我们的心灵,照亮我们的心田.时常捧起一本或翻开一页便爱不释手.
今天,我又欣赏了一篇——《走进天堂的门票》.
文章讲一对孪生兄弟的故事.高考时,哥哥考上了大学,弟弟以两分之差落榜了.贫困交加的老父亲却让弟弟去读,说弟弟是块读书的料.哥哥把录取通知书给了弟弟.哥哥接替了老父亲的班,开始在碎石机旁工作.他钻研技术,对碎石机技术改造,并改进了车间的环保设施;他创新实验,提高水泥质量,创出新的畅销产品.之后,更是成了全市建材界的名人……弟弟却没有珍惜哥哥给他的机会,在大学里不认真读书,谈朋友,泡吧,上网,靠考试作弊混到了大学毕业证.毕业后,进过很多家公司,但都因水平不够而被解雇.他混不下去就回到了家乡,应聘到了一家公司.但公司要他先要到烧成车间当工人.他感到很委屈,要求见老总,秘书给他一张纸头,上面写着"欲上天堂,先下地狱".哥哥来了,坐在老总的位置上,他的脸烧得滚烫……
好一个"欲上天堂,先下地狱"!好一个伟大的哥哥呀!孝顺,能体谅老父亲的心;无私,能转让自己努力得来的结果;努力,开创了自己的事业.
天堂是什么 字典中说比喻美好的生活环境.那天堂的门票是什么
文章没有直接告诉,但我从哥哥的成功中明白:天堂的门票是一个人的努力和勤奋,要想过上幸福的生活就要靠自己的努力去争取,去创造.哥哥虽然没有读大学,但他却不气馁,努力工作,勇于创新和实践,成就了自己的事业,过上了幸福的生活.哥哥拿到了走进天堂的门票.放眼看看一些成才的人,哪个不是像哥哥一样靠自己的努力成功的.正像爱因斯坦说的:九十九分汗水加一分天才等于成功.一份耕耘一份收获啊!
弟弟却辜负了老父亲和哥哥的一片苦心.认为进了大学,就是幸福生活的开始,白白浪费了四年美好的光阴,没有拿到走进天堂的门票.但我觉得弟弟只要现在开始努力,将来一定也会像哥哥一样成功的,因为他已感到惭愧,更因为他还有一个好哥哥.
这样的文章会使我们终生受益.我希望大家都能欣赏到.特别是我们身边那些不认真学习的同学,他们更应多看看此类的书.每天混日子怎么能行呢!只有认真学习,将来才能有所成就.老师常教育我们:"学习是为了你自己,不是为了老师,也不是为了父母,将来的幸福就是在你们现在的努力中."是啊!我们现在主要的任务是学习,将来的任何成功都得靠自己努力去争取,没有坐享其成的事.命运也不是上天安排的,而是掌握在自己的手中.
让我们大家一起握紧手中的门票,朝着我们所向往的天堂努力前进吧!
小学六年级读《走进天堂的门票》有感的延伸阅读——读后感的写作注意事项
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
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小学六年级读《走进天堂的门票》有感
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