六年级读《林肯传》有感六年级读《林肯传》有感
从小到大,我读过许许多多的书,也明白了不少道理.《上下五千年》让我知道了一个个动人的历史故事;《小故事大感动》使我懂得了人间的真爱;《哈利波特》给予了我丰富的想像力------而这几天,我读着《林肯传》,心情久久不能平静,我被一种精神,一股力量深深地震撼着.
林肯,美国的第16任总统,他出生卑微,是一个木匠的儿子.小时候家里很穷,他什么活都干过,上学时间全部加在一起还不到一年.可他勤于读写,努力吸取知识.他历经磨难,永往直前,经过不懈地追求,终于在52岁时任美国总统.
林肯一生的经历让我感觉到他是个有目标的人.尽管他卑微的鞋匠的儿子,但他心中始终有着明确的人生奋斗目标,并为之不断努力.你看,林肯的父亲一直希望林肯子承父业,做一个像出色的鞋匠,但林肯有着自己的理想,做一个"办实事,说真话"的好律师.他如愿以偿之后,进入国会,参加了总统的竞选.有了目标就有了方向.我现在的目标就是要靠自己的努力,考上理想的中学,曾经我制订了美好的计划,为了激励自己,还在班级里确定了我追赶的目标.时间慢慢地过去了,我的目标没变,但我的意志在减弱,行动更令我惭愧.林肯就是靠坚强的意志实现目标的,我不能做"语言的巨人,行动的矮子",我想只要我永不放弃,一定能成功的.
读了书,我感受到林肯的成就是勤勉铸就的.在有限的时间里,林肯总是把握每分每秒,从极其有限的书本里获取新的知识.他白天干活,晚上常常到屋外借着火堆的光线看书.他把能找得到的书都找来了,反复阅读,有的还能背出来.很多人难以理解与土地和木头打交道的林肯为何这样拼命地读书,但是他依然执着.想想我现在,是爸爸妈妈的"小皇帝",被他们宠爱着,要什么有什么.我从来不做家务,也从来没有为吃和穿担心过.我家里有很多书,有些好书我还一次都没有翻过呢.书橱上积上了灰尘,我无暇顾及,沉醉在电视与电脑的花花世界,使我不能静下心来好好看书,想我需要去掉浮躁,静下心来充实自己.
再想想古今中外的伟人,名人,成功人士,无一不是勤奋铸就的,勤奋应当成为我"生活的习惯."
在林肯的身上还有一点值得我学习的.那就是他有着阳光的心态.他是鞋匠的儿子,别人嘲笑他,可他无所畏惧.竞选时,他历经坎坷,屡战屡败,但他屡败屡战.23岁他竞选州议员失败;
46岁时竞选参议员依旧失败;47岁时竞选副总统失败;49岁时他竞选参议员再次失败;52岁,林肯当选美国总统.他不愧是美国历史上最伟大的总统.在与大名鼎鼎的道格拉斯的多次较量中,林肯凭着自信,坚强,智慧战胜了强大的对手.在和好朋友一起竞选时,面对朋友对他的谣传.林肯用真诚巧妙地化解了矛盾,留给朋友深深地教育------这些都可以看出林肯有着良好的心态."人外有人,天外有天""一次失败不等于永远的失败",这些都让我明白了,只有用好的心态面对困难,才能踏上成功的宝座.
听听林肯是怎么说的:"每个人都具有一种坚韧不拔,百折不挠,永往直前的使命感,努力拼搏是每个人的信念,同样也是我的责任,而我对这种责任怀有一种舍我其谁的耐心,毅力和信念." 让我们一起向林肯学习------
六年级读《林肯传》有感的延伸阅读——读后感的写作注意事项
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
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六年级读《林肯传》有感
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