六年级开学第一天600字作文

六年级开学第一天600字作文六年级开学第一天600字作文

　　迷迷糊糊地睁开眼睛,总觉得今天早上的阳光让人感到心情舒畅,这到底是为什么呢?哦,今天啊,是我开学第一天!

　　来带学校,即使已经升为六年级,在最高的四楼,走起路来反而比以前更有力气.来到班级,啊!有不少同学来了啊.大家看起来都很兴奋,是啊,开学了嘛.大家都纷纷议论着,不知在谈些什么,我这想上去凑热闹,却听见几声不熟悉的声音,有外人进了我们班?我环视了一下,也没有不是咱们班的呀,怎么回事?

　　我带着疑问坐到了位置上,突然,陈泽伟从门口背着书包进来了,他看见我随口叫了一句我的外号,咦?他的声音怎么变了,我顺便加上刚才的疑问问了他,还没等他回答,旁边的谢军就抢先了一步,说:"他变声了,这是发育时会经历的."变声,好像在书里看过.

　　过了十几分钟,老师来了,老师让五六位同学一起去搬新学期的书,其中也包括我.和同学们一起下楼时,发现有很多人长高了,都是分享大哥哥大姐姐了,想起小时候看着高年级的人这么高这么威风,十分羡慕,现在自己和大家也是这样了.大家也都成熟了,也不想想时候这么幼稚,许多事都不懂.现在想想,同学们还都变了不少呢!

　　开学第一天,同学们有的变声了,有的长高成熟了,总之,大家都欣欣向荣蒸蒸日上了!

六年级开学第一天600字作文的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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