秋季运动会感想秋季运动会感想
连续3天的我院第八次运动会终于在紧张激烈的氛围中结束了.此次运动会是我在进大学来第一次参加的运动会去年由于外训没有参加连会场都没有进过所以连是怎样的气氛也没有感受过.
此次运动会让我深刻体会到什么是真正的紧张激烈.我不知道去年我们工学院是怎样的一个场景和成绩但是我想说的是此次运动会我们工学院很成功无论是运动员的努力还是没有坐在观众席上拉拉队的氛围都是整个宁职院最好的这点不论是哪个学院包括人数最多的基础学院都是没有办法和我们相比的.当一个商学院的干部对我说"你们工学院那么强人那么少呐喊声那么大!佩服!"虽然人家说的只是一句很普通的话但是我却感觉很舒服因为他是在夸我们学院.没错我们学院的确是整个宁职院人数最少的一个分院而且运动员也是最少的得的分数最少的不过尽管我们输了分数但是我们赢了气势.我想不管任何比赛比赛的结果其实不重要重要的是在这个过程中大家的一种团结互助精神的培养和体现!
在此次运动会中我真正看到了我们工学院同学们那种团结的精神这是我在基础学院时没有看到过的我们暂且不说运动员的精神我们来说观众席上的那些同学我们安排的每个时间段观看比赛的班级的同学大家都很积极很坚持地坐在观众席上而且很努力地喊着:"运动员加油!工学院加油!"虽然下雨了刮风天很冷但是同学们都坚持着一直到最后.这样的场景认为能够所有的人看了都会感动.更值得一提的是当我们的学生干部喉咙嘶哑时同学们居然能主动地拿起话筒帮我们一起带头喊加油.每一场比赛每一轮只要有我们学院运动员的他们就站起来呐喊.此时他们不再分班级不再分男女大家心中只有一个概念"这是我们学院的运动员"在这里我们能够清楚地知道什么叫"团结精神".
我们在这次运动会中所有的负责人都是我们刚刚选举产生的第五届学生干部大家虽然以前没有做过干部但是在这次运动会中每个干部都很努力不论哪个部门不论是否是自己的负责的范围大家在努力做好自己的本职工作时还不忘问一下其他部门是否需要帮忙学生会本身就是一个大家庭要的就是这样的团队.如果一个团队每个人都很散大家都只顾自己的事情不去过问别人那永远不成一个团队它只能是一个小分队永远做不好事情永远不可能将活动提高到更高的档次.每个部长都做的比较好在将干事的工作都安排到位的同时都能在工作中都能够做到以身作则积极主动地带头做事这样又促进了干事的工作积极性.这一点在以后的工作中应该继续发扬.
在这次运动会过程中我觉得每个部门的工作做的都比较好例如:宣传部做的很到位能够及时地将运动员的信息通知给运动员和各位同学;生活部能够及时地为运动员提供水等并能够及时安排人员去接长跑的运动员;体育部能够及时通知运动员到位等等.每个部门都很积极努力.这是大家有目共睹的.
当然好的方面我们要表扬差的方面我们更要正视的发扬好的改正差的我们才能进步.在此次运动会我们也还存在着一些不足这些我们在以后的活动中都是要避免再次出现的.比如:在运动会的第一天上午我们没能及时安排好各班的观众席位置同学们三五一群地乱坐以致于学习部在点名时没有办法找全各班到席的同学.但是在上午结束后学习部的干部就能及时补救从而使下午的秩序很稳定.另外在第一天时因为没有通知各班班长注意卫生导致在会后我们的场地很脏但是生活部也及时地采取措施使后来的几天里各班同学在结束后各班的班干部都能自觉地留下来带走本班留下的垃圾.拉拉队在起先的时候虽然很积极但是没有组织性很乱但后来经过调整后来的拉拉队简直可以说是成为了一道风景线!在每一次会后我们都能及时地总结讨论我们所犯的错误及时采取方法改正补救.我觉得这是我们以后不管搞什么活动都必需的一道程序.
错误犯了不怕只要我们能知错而改那我们就一定会进步.在不断地吸取错误教训的同时我们要及时改正错误保证不再犯同样的错同时我们要发动群众的力量多听取同学的建议把同学的积极性带动起来让所有人都参与进来那我们的活动一定会很成功而且我们也能不断地成长壮大!
秋季运动会感想的延伸阅读——作文的写作注意事项
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
秋季运动会感想
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