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2017年第二十四周工作总结

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2017年第二十四周工作总结

      20xx年第二十四周工作总结     本周我站社工积极投入到实务工作中,通过与实习生的共同努力,工作开展的更加积极充实。各项工作都开展得较为顺利,并取得了一定的成果。现将工作总结如下:   一、本周工作情况   1、杂谷脑小学   (1)七彩夏日快乐成长活动第四、五节正常开展,分别是“我听我说”、“宝贝我最棒”。通过游戏、儿歌等形式引导儿童更好的集中注意力。活动参与人数在8—14人之间不等,但是值得肯定的是,社工的活动得到了小朋友们的认可,积极参与进活动中来。   (2)七彩夏日乐学团“听社工姐姐讲故事”第一节,“让英语飞”小组第二节,“开心坊”第二节,都正常开展,迄今已进行了两个星期。除听“社工姐姐讲故事”只真正开展了一次活动之外,“让英语飞”、“开心坊”都已开展了两次。活动“听社工姐姐讲故事”主要通过运用生命教育绘本教育的形式引导青少年快乐学习。另外“让英语飞”的两次活动分别也成功的开展了。“开心坊”活动在之前的基础上进行改进也取得了较好的效果;   (3)个案邓高鹏家庭成员及班主任会谈,制定服务计划,但是个案邓某没有如约前来,也联系不上,故延后再了解情况。   2、理县社会救助福利服务中心   福利院的各项工作围绕“耆秀”活动坊开展,另外志愿者骨干培养小组第三、四节正常开展,“铭党恩,记党情”活动第二、三节正常开展。各项工作开展情况如下:   (1) “嘎摸嚷”文艺队的正常开展,本周活动主要参加人数为4—10人,有10余名左右身体情况不允许的老年人围观,并且因为志愿者的加入,使得老年人活动的积极性有所提高,文艺队也逐渐开始成型。   (2)老年保健操继续,老年保健操人数保持在30—40人。实习生完全独立带老年保健操,并利用老年保健操时间对于其他活动进行宣传。   (3)“忆儿时”书画小组、按摩室的日常开放及“耆乐融融”放映室《叶问1》放映。其中书画小组参与6人。按摩室开放服务人数20余人。“耆乐融融”放映室共吸引了37名老年人观看电影。   (4) 志愿者骨干培养小组最后两节活动的开展,分别是“最美志愿者”、“我们的小组”。并且针对老年人的表现进行阶段性展示,将宣传栏进行初步的布置。   (5) “铭党恩,记党情活动的二、三节的正常开展,分别为“学历史,谈变化”、“看变迁,学感恩”。活动通过播放影像《中国历史进程的事件》、《理县灾后宣传片》让老年人体会中国在中国领导下的变化,另外就是播放开国大典的视频资料,与老年人共同学习《没有就没有新中国》。老年人积极参与活动,人数在35—45之间。   3、克增村   (1)“暑假直通车”活动的正常开展,分别开展了安全知识的学习与模仿、作业辅导、体育、英语、舞蹈、绘画、手语、棋类益智、影片欣赏等课程的继续。青少年积极参与活动,并且在本周五安排青少年外出野餐。大大提高了青少年对活动的积极性和认同。   (2)暑期活动初步评估及家访反馈表的完成等活动。社工利用活动结束后的时间对社区三组的青少年家庭进行家访,与家长进行沟通,并邀请家长参与暑期活动闭营仪式的汇报演出。   (3)暑期活动闭营的价目安排与初步准备。将节目选择的活动穿插到活动中,初步安排闭营活动仪式节目。   (4)生计互助小组的跟进。对于这些兔子的生长状况进行了解。并尽量安排农忙时间的志愿者见面会。   (5)参与社区事务,如社区远程教育的播放,社区功能室的正常开放。   二、本周反思   本周工作开展较为顺利,都取得良好的效果,各项工作也已经逐渐开始接近尾声。但是,部分工作仍有一些不足。如青少年活动的“让英语飞”首次活动安排内容不够灵活变通。使得活动开展的青少年不配合,很难控制活动场面,第二次活动通过社工的及时调整活动取得了较好的成果,在类似的活动中我们一定要注意活动与课堂的区别于灵活性;老年人活动方面“忆儿时”书画小组的形式较单一,并且老年人对与知识的接受能力较差,活动需要在内容方面多家充实;社区青少年方面,因为天气的原因使周五下午的活动没能很好的开展,临时调整活动计划,虽然活动仍然取得了想要的效果,再有类似的活动要注意临时活动方案的提前制定,最大的保证活动效果。     20xx年第二十四周工作总结的延伸内容:工作总结应注意的问题     1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。     2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。     3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。     4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。     5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。             20xx年第二十四周工作总结

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