高中物理研究一段导线的弹性特性课外实验　仪器　32＃裸铜线，也可以用不小于30＃的漆包线；适用的砝码，用32＃线时砝码的总质量为1．8kg；用3... .高中物理实验

高中物理测定振动周期实验设计 在许多实验中要测定振动周期，测定周期的程序如下，我们以单摆为例来说明。　在单摆后面的纸上作一个记号，使得... .高中物理实验

高中物理用力的合成验证矢量相加的平面多边形法则课外实验 仪器　五、六组钩码（每组达500gf），四（或五）只滑轮，绘图板和纸。　实验步骤... .高中物理实验

　采用下述方法不仅可以描绘平抛运动的轨迹，而且能直观展现平抛运动的规律。　实验装置同前，在一长方形挡板（长应与绘图平板高度一致，宽约3厘... .高中物理实验

高中物理验证一只螺旋弹簧是否遵从胡克定律课外实验　仪器　螺旋弹簧；适当的支承装置（参看图7／2）；不超过弹簧弹性限度的最大负荷的砝码和吊... .高中物理实验

【目的和要求】　通过实验描绘平抛物体运动的轨迹，加强对平抛运动的认识并求出平抛物体的初速度。【仪器和器材】　碰撞实验器（J2135型或J213... .高中物理实验

【目的和要求】　通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动与水平方向的匀速直线运动的合运动，学会通过平抛物体运动的轨迹计算... .高中物理实验

　取一块长约15厘米，宽约8厘米的矩形硬纸板，一面贴上稍厚的白纸，平行于矩形的短边用小刀和尺在纸上刻出一条条梳齿（可以先画后刻），每根齿条要... .高中物理实验

用铁丝做成一个长方形的框，方框的宽度略大于小球的直径，在框的一边中点处做一个V形凸起，使凸起与框平面垂直，框的另一边作一个把手，便于使用，... .高中物理实验

　把一张白纸贴在小木块上，白纸上再盖一张复写纸。用手拿着木块，使纸面处于水平面上，并放在小球将要经过的途中，小球做平抛运动过程中碰在复写... .高中物理实验

【目的和要求】　测定自由落体的重力加速度。 【仪器和器材】　方座支架（J1102型），电磁打点计时器（J0203型），直尺，重锤，夹子，学生电源... .高中物理实验

【目的和要求】　测定自由落体的重力加速度。 【仪器和器材】　物理支架（J1101型）或方座支架（J1102型），铁质小球（直径2－2．5厘米），数字... .高中物理实验

高中物理研究加速度与力及质量关系实验四 【目的和要求】　研究运动物体质量不变时，它的加速度与所受外力的关系，以及运动物体所受外力不变时... .高中物理实验

高中物理研究加速度与力及质量关系实验三 【目的和要求】　研究运动物体质量不变时，它的加速度与所受外力的关系，以及运动物体所受外力不变时... .高中物理实验

【目的和要求】　测定自由落体的重力加速度。 【仪器和器材】　电火花描迹仪，及配套描迹电源，白纸。【实验方法】　1．如图2．21－3，把描... .高中物理实验

高中物理研究加速度与力及质量关系实验二 【目的和要求】　用气垫导轨比较精确地验证牛顿第二定律。 【仪器和器材】　气垫导轨（J2125－1型）... .高中物理实验

【仪器和器材】　斜面小车（J2108型），电磁打点计时器（J0203型），学生电源（J1202型或J1202－1型），托盘天平（200克，0．1克）或学生天平（J... .高中物理实验

　1．平衡摩擦力和保证m>>m1是减小本实验系统误差的关键。采用上述“垫板法”平衡摩擦力，不仅操作方便，而且在改变小车质量的实验中不需再调。这... .高中物理实验

高中物理研究加速度与力及质量关系实验一 【目的和要求】　用气垫导轨比较精确地验证牛顿第二定律。 【仪器和器材】　气垫导轨（J2125－1型）... .高中物理实验

【仪器和器材】　电火花描迹仪及其配套描迹电源，白纸，托盘天平（200克，0．1克）或学生天平（J0104型），直尺，槽码（10克）若干个。【实验方... .高中物理实验

　如图2．18，如果摩擦力可以不计，则对质量为m的砂桶和砂及质量为M的小车分别有T=Ma (1)mg－T=ma (2)　解得 T=[M/(M+m)]/mg　当 M>>M时... .高中物理实验

【目的和要求】　用比较法探索物体在质量一定时，其加速度与所受外力的关系；以及物体在所受外力恒定时，加速度与其质量的关系。【实验原理】　... .高中物理实验

【目的和要求】　用比较法探索物体在质量一定时，其加速度与所受外力的关系；以及物体在所受外力恒定时，加速度与其质量的关系。【实验原理】　... .高中物理实验

【目的和要求】　学习运用位移与时间的比例关系研究匀变速直线运动，并求出物体的加速度。【实验原理】　如果物体做初速为零的匀变速直线运动，... .高中物理实验

　用公式法和V－t图象法都会涉及比较费时的测量和计算。这里介绍一个利用打点纸带“拼出”V－t图象，利用它判定运动是否是匀变速运动并求出匀变速... .高中物理实验

　本实验利用悬丝的扭转力矩与静电力力矩相平衡的办法比较电场力的大小。如图4．1－2所示，半横杆长为L，O为中心，A为固定小球，B为动球，A、B同... .高中物理实验

【目的和要求】　学习用视差观测器测量大距离的方法，掌握测量的原理并能进行实际的测量。【仪器和器材】　视差观测器 【实验方法】　1．按方... .高中物理实验

【目的和要求】　学习用视差观测器测量大距离的方法，掌握测量的原理并能进行实际的测量。【仪器和器材】　视差观测器。【实验方法】　1．在... .高中物理实验

有不少高一新生入学时物理成绩比较好，但学习高中物理却比较困难，学习成绩一直下降，甚至到了学不进去的地步。这与教师对初、高中物理教学的衔接... .高中物理实验

根据高中物理学生分组实验的要求，应该切实注意这样一些问题：　1．安排好实验内容，突出分组实验的重点　要把与主要物理原理和定律有关的实验，... .高中物理实验