第一学期德育工作计划
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第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划
一、指导思想:
以邓小平同志“三个面向”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》等基础教育工作会议的精神,主动适应新形势对学校德育工作的要求,进一步明确学校德育工作的根本任务,确立学校德育工作是全面推进素质教育的核心,树立德育工作以学生发展为本的观念,从学生的现实基础出发,着眼于学生的长远发展、可持续发展,培养学生在学习中学会学习,在生活中学会生活,在劳动中学会做人,充分拓展和挖掘学生自我管理、自我教育的潜能,切实提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性。
二、目标要求:
(一)目标:
准确把握形势,努力转变观念,积极改革实践,帮助学生养成良好行为习惯和积极向上的学习氛围,提高我校在昆山市乃至江苏省的良好声誉,争创一流学校。
(二)要求:
1、增强人人都是德育工作者的意识,充分发挥各层面的德育教育的资源与作用,形成学校、家庭、社会的三位一体教育合力,加强学生思想道德。做到在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会是个好公民。
2、 坚持依法治校、以德治教,树立以德建班、建班育人的思想。尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造、幼稚,理解、信任学生,构建和谐的师生关系,创设良好的育人氛围。
3、 认真实施“中国小公民道德教育计划”,开展“五小”(小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人)等实践活动,促进自我教育。继续加强对学生的基础文明和基础道德教育,推行星级班级达标工程,巩固学校德育工作已取得的成绩,抓住机遇,乘势而上,创造新成绩。
三、工作要点:
1、 加强班主任队伍建设。学习领会江总书记“三个代表”的重要思想,贯彻《基础教育改革与发展的决定》。班主任在实施素质教育过程中,要以德育为核心,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
(1) 健全班主任工作例会制,多学习、多交流,进一步转变教育思想和观念,改进工作方法,倡导敬业爱生,乐于奉献的红烛精神,使班主任真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
(2) 加强师德修养。继续实行班主任月考核制,要求班主任做到“三个心”(上进心、责任心、事业心)、“三个和”(和蔼可亲对学生、和气热情对家长、和睦相处对同事),营造良好工作环境。
2、结合党的“十六”召开,大力宣传党的路线、方针、政策和社会主义现代化建设蓬勃发展的成果,激发广大学生爱党、爱国、爱社会主义的激情,唱响爱国主义的主旋律。
(1) 认真组织“ 争做合格小公民 ”主题活动,做到“四个一”:开展一次宣传学习、出一期黑板报、组织一次演讲、各年级开展一次队会。
(2) 结合国庆53周年及昆山开发区“国批”十周年,组织全校师生观看爱国影片,收集能反映祖国、家乡迅猛发展的文字、图片资料,激发师生的爱国热情。
(3)开展“世纪·我·责任”教育,通过找名言、读名言、记名言、谈名言等活动,来激发学生学习积极性与主动性。
(4) 抓住每周一升旗仪式和集体晨会,紧紧把握形势,不失时机对学生进行爱国主义教育。
3、继续加强学生行为规范教育,推行星级班级达标工程。
(1) 重点抓好文明进校、文明礼仪、文明休息、文明午餐。认真做好晨间十分钟打扫与放学后的卫生工作,做到教室与走廊无纸屑、无痰迹、无其它杂物,创造美丽整洁的生活环境。
(2) 加强学生纪律与安全教育。倡导课间文明休息,要求每个学生做到教室里轻轻走,走廊里慢慢走,上下楼梯靠右走。体育课、劳技课、实验课要听从老师指导,不擅自行动,树立安全第一的思想。
(3) 继续开展学生、班级常规考评制。认真做好值班工作,值勤人员按时上岗(包括课间),公平、公正、合理考评每一个班级(注:班主任要支持值班工作,正确对待考评,做到重教育轻评分),做到科学、规范、有序,为“德育示范校”锦旗添彩增光。
4、 进一步拓宽德育的途径,充分发挥各层面、各学科的德育资源的功能与作用。积极投入社会实践活动,努力做到“三个结合”:课堂教学与社会实践相结合、各项教育活动与拓展研究型课程相结合、知识传授与行为习惯的养成相结合,充分发挥学生自我管理、自我教育的能力。
(1) 坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区,开展“走向社区,实践成才”的活动,期末每个班、每个组交出活动记录。
(2) 充分发掘各学科的德育功能,适时、适量地进行思想道德教育,增强人人都是德育工作者的意识,切实提高德育教育的主动性、实效性。。
5、深化家庭教育指导工作,积极投入“第一届家庭教育宣传周”活动。大力宣传创建学习型家庭的重要意义,做到五个一:
(1) 要求鼓励学生给自己的父母写一封信,同时也要求父母给孩子回一封信。
(2) 班级编制一期“亲子活动乐融融”的电子小报或小报。
(3) 举行一次家长学校(讲座)。
(4) 办一期家庭教育的专栏。
(5) 举行一次“今天怎样做家长”交流会。
通过一系列活动,表彰一批好家长,评选第一批“学习型家庭”,真正形成家庭、学校教育的合力。
6、 进一步开展法制教育与环保教育,组织学生认真学习《两法一条例》,通过讲座、参观、谈心等途径,使学生学法、知法、懂法、守法,增强法律意识,分清是非,增强自我保护意识。
(1) 发挥年级组中党员、团员、班主任的作用,要求做好帮教工作。与本年级行为偏差生结对子,落实帮教措施,做到“自家孩子、自家抱”,帮教工作要细心、耐心,持之以恒。
(2) 树立“预防为先”的思想,严格杜绝、控制在校生的违法违纪率。
7、 认真开展学生心理健康教育。班主任应努力探索心理健康教育的规律和方法,以自己的良好心态及人格感染学生,尊重学生,营造和谐的氛围,使学生在不断感受和体验的实践中形成健康的心理品质。对部分有一定心理障碍的学生通过周记形式进行师生交流,消除学生心理障碍,提高学生耐挫力、控制力。
(1)热爱学生:爱所有的学生;给特殊学生以特殊的爱(身心有障碍的,单亲的,后进的……);要有童心、爱心、耐心。
(2)尊重学生:尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造、幼稚。
(3)建立良好的师生关系:和学生交朋友;理解学生,做到心灵上的沟通;信任学生,也要珍惜学生的信任;宽容学生,正确对待学生的错误;发扬民主,允许孩子提意见;老师有错也要做自我批评;放下架子,向学生学习;积极评价学生,让学生在激励中成长;⑨讲究批评的艺术。
四、活动安排
九月份:
1、活动行为规范月系列活动
2、成立一年级家长委员会,举行一年级家长学校开学典礼
3、开展特色班级创建活动和星级评比挂牌活动
4、评选首批“校园之星”
5、青年班主任培训上岗
十月份:
1、爱国主义教育月系列活动
2、开展“争做合格小公民”系列活动,评选第二批“校园之星”
3、组织班主任学习心理咨询理论
4、开设“学校德育”专栏
5、组织全体师生收看爱国影片,开展观后感评比
十一月份:
1、法制教育月系列活动
2、开展“第一届家庭教育宣传周”活动
3、继续开展“争做合格小公民”系列活动,评选第三批“校园之星”
4、一年级家长学校上课
十二月份:
1、爱心助人月系列活动
2、组织德育论文校级评比,获奖论文参加片交流
3、继续开展“争做合格小公民”系列活动,评选第四批“校园之星”
20xx年一月:
1、完成学期工作总结
2、做好学期评优工作(文明班、优秀班主任等)
3、整理装订有关材料
4、部署寒假社区教育活动
第一学期德育工作计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
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