中学各中层管理岗位任职资格 XX中学中层管理岗位任职资格s0100
任职基本条件:
1.参加调整任用和竞争上岗的人员必须符合：
①具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气。
②具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化教育事业，为实现十九中学发展目标艰苦创业，做出实绩。
③坚持解放思想，实事求是、与时俱进、开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本学校、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事、求实效、反对形式主义。
④有强烈的事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
⑤正确行使学校组织赋予的权利，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自盛自警、自励，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
⑥坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
2.近五年年终考核称职等级(包括称职)以上者。
3.年龄要求：初次申报中层干部年龄应在45周岁(含45周岁)以下，原中层干部在50岁以下。
4.学历、职务、职称要求：
具备下列条件之一者，可报名参加校中层领导岗位的调整任用或竞争上岗。
①现任校中层领导干部；
②具有本科及以上学历或具有中级及以上专业技术职称任职满二年以上的教职工；
5.凡是因工作需要且符合下列条件之一的需破格、提拔的干部，学校党支部可根据实际情况和特殊需要，酌情放宽有关工龄、工作经历、任职经历、任职时间、文化程度、培训时间、年龄和党龄的要求。
①德才素质好，发展潜力大，群众公认，实绩突出的优秀教职工；
②获得市级、省级、国家级荣誉称号的教职工；
③专业性较强的处室急需的、有一定的领导和管理经验，具有高级专业技术职称的专门人才；
④有关部门急需的、具有高学历、工作表现突出的教职工；
⑤班子结构配备需要的年轻干部、女干部和党外干部；
⑥重点培养的优秀后备干部。
6.凡是参加调整任用和竞争上岗的人员，在年度考核合格的基础上，经过调整任用或竞争上岗后确定的拟任人选，由学校党支部集体酝酿审查确认，按要求提交教育局党委备案任用。对于在调整任用和竞争上岗中不服从组织安排者，学校将不再安排相应任职。凡现任的校中层领导落选的，学校这次不再安排相应任职。
具体岗位任职资格：
(一)党政办公室主任(设正副主任各1人)
1、具有三年以上党龄的中共正式党员，作风正派，坚持原则，有协调学校各部门之间工作的能力，能够做好对外接待和宣传工作。
2、对各级党和政府机构的法律、法规和方针政策有全面准确地了解，对上级教育行政部门和学校的规章制度能准确把握，有组织实施的能力。
3、熟悉人事、劳资、职称晋升、劳保福利规定。
4、有处理党政日常事务的能力，及时了解教职工的思想状况，做好教职工的思想政治工作。
5、具有一定的写作能力，能使用计算机进行日常的管理工作。
(二)教务处主任(设正副主任各1人)
1、熟悉国家颁布的教育方面的法律法规，对教育部门规定的课程标准和教学计划有全面地了解，能依法执教。
2、有较强的教学、教研和组织管理能力，能够制定切实可行的教学计划，能够协调相关部门进行正常的教学工作。
3、对教学有引领和指导的能力，具有写作、计算机应用的能力。
4、能够做好教学管理、学籍管理、招生、对外宣传和接待工作，具备较强的组织协调能力。
(三)德育处主任(设正副主任各1人)
1、中共正式党员，作风正派，坚持原则。善于做思想工作。
2、对国家颁布的教育方面的法律法规有较透彻的理解，对教育部门规定的课程标准和教学计划有全面地了解，在德育管理工作中能依法执教，能不断在师生中进行知法、守法教育，
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br> 3、能够理论联系实际，组织开展教研工作有针对性、实效性，能够制定符合实际的教育教学计划，建立科学的教学评估体系，工作求真务实。
4、在使用现代化教育手段方面有特长，具有较强的写作能力。
(五)总务处主任(设正副主任各1人)
1、对各级政府和教育行政部门颁布的各项财经制度和政策规定有准确地了解，在工作中能准确把握财经制度。
2、能够制定实施总务处工作计划，做好总务人员的管理工作，具有为教学、为师生服务的思想意识。能够坚持原则执行政策法规，公私分明，不谋私利。
3、能够合理、有计划的使用学校经费，能够做好校产维护和管理工作，能够利用学校资源积极为学校创收，具有经营意识。
4、会使用计算机，具备写作能力。
(六)信息中心主任任职资格
1、具备信息技术专业或教育技术专业本科以上学历（或中级职称）；有较深厚的信息技术理论、教育技术理论等方面的知识。
2、从事信息技术教育5年以上；在信息技术方面以及教育技术上有较强的实践经验，具备一定的软硬件知识。
3、熟练掌握各种教育教学媒体的应用、维护、保养以及开发；
4、具有一定的管理经验和协调能力。
(七)艺术中心主任
1、对国家颁布的教育方面的法律法规有较透彻的理解，对教育部门规定的课程标准和教学计划有全面地了解，能够积极开展校本课程开发实践活动，在学校艺术特色教育方面独挡一面。
2、能够制定切实可行的艺教计划活动方案，指导和引领艺教教师开展教学研究，具有较强的专业素养和组织管理能力。
3、能够在艺术教育促进人的发展方面进行大胆的探索和实践，具备组织协调能力，热爱艺术教育，能够组织开展全校性的文艺活动，求真务实，乐于奉献。
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