怎样让小学数学课堂充满创新活力作为一名小学数学教师,应树立/培养学生的创新意识,激发学生的创新欲望。那么,怎样营造创新氛围,让课堂充满... .课堂艺术
优化小学数学课堂教学一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学 根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合... .课堂艺术
课堂听课艺术课堂讲授是学校教育的基本途径.学校既是学习的摇篮,又是提高学生学习能力的最好训练场所,搞好课堂学习是提高学习成绩的重要措施... .课堂艺术
课堂听课中常见的坏习惯 拉尔夫·G·尼科尔斯,这位国际知名的听力专家曾指出过下面10种坏的听课习惯.一旦消除了这些坏习惯,你就能... .课堂艺术
让趣味和探究走进数学课堂 ——评方碧玉老师的《得数是10的加法和10减几》 常熟市义庄小学 房仁月得数是10的加法和10减几对于后面... .课堂艺术
1.第一印象很重要教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,教师以后的教学就会顺畅、圆满些。2... .课堂艺术
下载地址:小学数学公式大全及其运用.doc1 、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 、1倍数×倍数=几倍... .课堂艺术
一、激趣引出复习内容 兴趣是推动学生学习的内驱力。学生一旦对学习产生了兴趣,身心会处于最活跃的状态,从而为参与学习提供最佳的心理准备。... .课堂艺术
爱因斯坦所说的:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从... .课堂艺术
学生是学习和发展的主体,数学教学中必须根据学生身心发展和数学学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充... .课堂艺术
1、体验性小学数学课堂研究性学习注重过程体验,即让学生置身于一定的问题情境之中去经历、感受和考察,最终加以认识和掌握。在这样的问题情境中... .课堂艺术
第一,要有良好的预习习惯。预习是学好数学的一个必不可少的环节,它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解,知道它的学习方向。这样就可以让... .课堂艺术
请大家先看一个实例:从甲城到乙城,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以坐轮船,一天中火车有4班,汽车有3班,轮船有2班。那么一天中乘坐这些交通... .课堂艺术
(1) 兴趣暗示法对那些不喜欢的科目,可以采用兴趣暗示法。比如对数学,在学习之前,首先进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着数学,大声说... .课堂艺术
1 调用各种感官。将所学的东西尽量多的和各种感官联系起来,越形象,效果越好。2. 类比。将你新学的东西和你熟悉的内容类比,举一反三。3. 十... .课堂艺术
一、预习习惯 基本要求:按教师或教材要求做好课前预习,寻找听课重点、难点,提高课堂听讲的有效性。 培养目标: 1.提前预习课程,每天... .课堂艺术
小学生的坏习惯有哪些? 在小学生的日常学习生活中,都存在哪些“错误”的学习习惯?作为家长和学生,该如何避免? 1.自我管理能力差 课... .课堂艺术
人教版教材“简易方程”单元中有这样一道例题:“果园里桃树和杏树一共有180棵,杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵?”题目让我们... .课堂艺术
陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。 一、转变教师... .课堂艺术
对数学学习有直接影响的感知规律主要有以下几条: 1.强度律。 强度律是指被感知的对象必须达到一定的刺激强度,才能获得清晰的感性认识。这... .课堂艺术
养成良好的学习习惯 1.要合理安排自学时间,充分利用课前、节假日和平时的零碎时间进行自学。 2.要处理好博览与精读的关系。精读为主,... .课堂艺术
一、在游戏中学习数学 “兴趣是最好的老师。”“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、激发学生的学习兴趣。”儿童以游戏为生命,... .课堂艺术
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学... .课堂艺术
打造富有“数学味”的课堂 摘要:“数学味”是数学课堂本质特点的体现,也是数学教学的内在要求。具有“数学味”的数学课堂需要引导学生对数... .课堂艺术
随着新一轮课程改革的逐步深入,新理念要求下的课堂教学总体框架已逐步定论,即“创设情景(出示主题图)——让学生看图提问&mdas... .课堂艺术