三年级数学第一单元位置与方向教材教法一、教学目标1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，... .教材教法

六年级数学上学期教学计划(人教版)一、 教材分析：这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活... .教材教法

北师大六年级数学上册第七单元《解决问题的策略》“替”即替代，“换”则更换，替换能使复杂的问题变得简单。本单元的教学要求是，让学生在解决问... .教材教法

系统记忆方法是指把所学的知识分门别类地加以整理，使之系统化的记忆方法。系统记忆是归类记忆法的基础上进一步发展的记忆方法，它强调把同类事... .教材教法

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。　本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同... .教材教法

一、复习目标1、 通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简... .教材教法

一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。二、教材简析：教... .教材教法

　我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技... .教材教法

　本单元的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，商不变的运算规律，整数四则混合运算。此外，还有路程、时间与速度的数量关系，进一... .教材教法

　一、单项选择题　　小学数学教材教法试题（含答案）　　1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实... .教材教法

　1、讲授法　　讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。　　2、讨论法　　讨论... .教材教法

　一、基础知识教学要从学生实际出发　　不论什么时候学生原有的认知结构总是教学的出发点，了解学生的知识基础和认知状况是教师导学、导思的依... .教材教法

　教学要求：　1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数... .教材教法

　一、指导思想　努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学... .教材教法

　人教版三年级数学下册教学计划　一、学生情况分析：　在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学... .教材教法

　一、班级情况分析　1、学习习惯和兴趣　总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时... .教材教法

　　一、指导思想　义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数... .教材教法

　一、班级学生情况分析　针对的数学教学现状，本学期数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中... .教材教法

　一、教学内容　本学期的教学内容包括：数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动。　二、教学目标　1、知识与技能方面　（1）数与代数... .教材教法

　解数学应用题基本思考方法　　01、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。　　02、综合法... .教材教法

　一、学生情况分析：　学生们经过三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的... .教材教法

　　苏教版二年级数学上册复习计划　一复习目的：　1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题... .教材教法

小学数学教学中的3个“度” 在数学教学研究中，常常提到“坡度”、“密度”、“深度”等，对此，也应有我们的共识。在数学教学中对于“坡度... .教材教法

4种方法提高计算正确率 平时当我们检查作业时，就会发现一些计算类的题型错误比较严重，怎样才能提高正确率呢？以下有四种方法以供借鉴：... .教材教法

小学数学期末复习的4个“要”和“忌” 在期末复习这一阶段，绝大部分学生都处于松弛、反常状态：纪律泛散、学习懒惰；上课精力疲惫、课下作... .教材教法

冀教版五年级数学下册 第一单元、生活中的负数教材教法 第一单元、生活中的负数在《大纲》版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如... .教材教法

冀教版五年级数学下第二单元方向与路线教材教法 ... .教材教法

冀教版五年级数学下第三单元方程教材教法 第三单元 方程“方程”是《数学课程标准》数与代数中“式与方程”部分的内容，无论是原《大纲... .教材教法

冀教版五年级数学第四单元分数乘法教材教法第四单元、分 数 乘 法分数乘、除法是小学数学计算教学的重要内容，也是以后学习数学的重要基础。《... .教材教法

冀教版五年级数学下第五单元长方体和正方体教材教法 第五单元、长方体和正方体长方体、正方体的知识是小学数学“空间与图形”领域的重要内... .教材教法

冀教版五年级数学第六单元分数除法教材教法 六单元分数除法分数除法同分数乘法一样，都是小学阶段重要的数学内容，从过去的教学实践来... .教材教法

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冀教版五年级数学下第八单元统计教材教法 第八单元 统计 认识折线统计图是《数学课程标准》“统计与概率”领域中简单数据统计过程的具体... .教材教法

小学五年级数学下册《圆》单元教材教法版本：苏教版 教材解读本单元的内容分四段安排：第一段，认识圆的基本特征以及圆的圆心、半径... .教材教法

小学数学知识概念公式汇总小学一年级 九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级 完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小... .教材教法

小学二年级数学第四册教材教法一 教材分析1、数与代数领域认数方面：千以内数的认识，对千以内数的认识，有助于数感的培养。运算方面... .教材教法

小学六年级数学十一册教材教法一、教材分析：小学六年级数学十一册教材包括下面一些内容：分数乘，除法，分数四则混合运算和应用题，圆... .教材教法

小学三年级数学第五册教材教法 六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法（一）,万以内的除法（一），千米、吨的认识，两步计算... .教材教法

义务教育课程标准实验教材数学三年级下册教材解读 路桥区教育局教研室一、本册教材教学内容解读1、本册教材的教学内容（1）教学内容... .教材教法

三年级数学下册第九单元数学广角教材教法(人教版)一、教学目标1．使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2．使学生在... .教材教法

三年级数学第八单元解决问题教材教法(人教版)一、教 学 目 标1．使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算... .教材教法

三年级数学第七单元小数的初步认识教材教法(人教版)一、教学目标1．能结合具体内容初步了解小数的含义，认、读、写小数部分不超过两位的小数... .教材教法

三年级数学下册第六单元面积教材教法(人教版)一、教学目标1.结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面... .教材教法

三年级数学第五单元两位数乘两位数教材教法(人教版)一、教 学 目 标1. 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每... .教材教法

三年级数学第四单元第四单元年、月、日教法一、 教学目标1．使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识... .教材教法

三年级数学下册第三单元统计教材教法(人教版)一、教学目标　1．向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中... .教材教法

三年级数学第二单元除数是一位数的除法教材教法一、教学目标1．使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几... .教材教法