第一学期小学英语教研组工作计划

第一学期小学英语教研组工作计划  　　第一学期小学英语教研组工作计划   　　指导思想： 　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 　　主要工作: 　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养 　　1.组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。 　　2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。 　　3.鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 　　4.组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。 　　二、规范英语教学常规管理 　　1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 　　2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 　　4.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格 　　教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。 　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。 　　四、做好英语课题的研究 　　1.配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。 　　2.参加课题的研究成员：陈倩倩王健张慧超张晓月 　　3.课题研究的具体实施 　　a.每月学习相关的文献资料 　　九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：张慧超 　　十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王健 　　十一月：学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料 　　负责人：陈倩倩 　　十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料 　　负责人：王健 　　一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用 　　负责人：陈倩倩 　　b.张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课 　　张慧超老师：5a《unit8atacampingtrip》 　　张晓月老师：4a《unit9what’sthematter?》 　　c.学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析 　　具体工作安排： 　　九月份： 　　1.参加区教研组长会议。 　　2.学习、领悟校教科室、教研组工作计划。 　　3.制定各年级英语教学计划。 　　4.学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。 　　十月份： 　　1.组织教师参加区教学案例的撰写。 　　2.集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。 　　3.教学“五认真检查” 　　4.张慧超、张小月老师单元备课。 　　十一月： 　　1.参加校第二届“春华杯”教学竞赛。 　　2.参加期中考试。 　　3.组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。 　　4.王健、陈倩倩老师单元备课。 　　十二月： 　　1.观看牛津小学英语优秀教学录象带 　　2.请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。 　　3.准备期末考试。 　　4.组织六年级学生参加英语阅读竞赛。 　　一月： 　　1.参加期末考试试题研究工作的讨论。 　　2.教学“五认真检查” 　　3.织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。 　　4.参加期末考试，做好学期结束总结工作。 　　制定人：陈倩倩   　　第一学期小学英语教研组工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             第一学期小学英语教研组工作计划

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