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五年级阅读题及答案解析

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五年级阅读题及答案解析  

五年级阅读题及答案

(一)

羊在绿茵茵的草地上吃草,那么聚精会神,好像这世界上再没有什么事使它们分心了;好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,把有毒的“土香草”丢在一边,把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送;嘴巴一歪一歪地,永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草,还在习习的晚风中躺下来“翻草”,就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来,再送进口里,进行第二次,第三次地咀嚼。
羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少:我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上,我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗?特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”,我们是否做到了要经常“翻草”,反复咀嚼呢,直到完全消化为止呢?

1、文中加点的“咀嚼”一词意思不一样,第一个意思是 。第二个意思是 。

2、用横线画出短文过渡句。

3、选择。

(1)文中的“土香草”可以比喻为( )

A一种草 B一种有害的草 C一种有害的知识 D一种有益的知识

(2)文中的“翻草”指的是( )

A预习 B复习 C思考 D提问

(3)文中的“草根”“草茎”指的是(  )

A深奥的知识   B浅显的知识   C没用的东西   D有用的东西

4、羊吃草给我们哪些启示?

【方法锦囊】

要真正读懂文章,除了多读几遍外,要注意真正理解文章的含义和内蕴。如第1题,同样是“咀嚼”意思大不相同,前一个是本义,意思是把食物嚼碎;第二个是比喻义,比喻对事物反复揣摩、体会。第2题,过渡句起着承上启下的作用,很显然,是“羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少。”这一句。

同样,第3题中如:文中的“土香草”可以比喻为 C一种有害的知识 ;文中的“翻草”指的是 B复习 ;文中的“草根”“草茎”指的是A深奥的知识。

因此我们读文章时一要细心,二要前后联系,反复揣摩、体会,在比较中理解其中的意思。

第4题 这道题很简单,因为答案就在文中:我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上,我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗?特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”,我们是否做到了要经常“翻草”,反复咀嚼呢,直到完全消化为止呢?

有一个规律;许多说明文,其中的道理就隐藏在文本中,做这样的题目关键是把文章读懂,只要真正读懂,问题就显而易见。

五、请大家用这样的阅读方法,试分析下面一篇课外阅读文章,相信你一定行!

一个鼓励的眼神

三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。 www.i4i3.com   
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
1、写出下面词语的近义词。
迥异( ) 揣测( ) 恳切( ) 坚强( )
2、联系上下文理解下列词句的含义。
(1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。

这里的“手”其实指的是 ,这句话的意是


(2)“第三个,则为孩子送去了鼓励的目光”“鼓励的目光”里包含着


(3)“在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!”“直挂云帆济沧海”的意思是 。

3、文章主要讲述了一个什么观点?

4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。

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(五)小结阅读方法

今天我们上了一节有关阅读方法的语文课,你们有收获吗?这些方法还需要多练习才能掌握并灵活运用。另外养成良好的阅读习惯也是十分重要的。

六、作业:回忆这节课讲的阅读文章的方法,从大册中再找一、二篇短文,运用阅读方法加以阅读、理解。
 

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